第一呢，是因为这个甘谷是伏羲的故里，而伏羲班进行的教学实验，从某种意义上来说，也是从头开始。因为现在整个教育已经走到了死胡同，应试教育把学生摧残的痛苦不堪，到底怎样走出一条真正的素质教育的路？这也是从零开始，这和伏羲当初把人类从蒙昧状态领到文明状态是一样的，所以这个班叫伏羲班呢，我觉得这在文化的起点上是一样的。
再一个呢，伏羲是中华人文的始祖，他所创造的这些中华的文化，是中华民族的宝贵遗产，这个我们不能够视而不见，更不能够因为盲目的崇洋媚外，盲目的学习西方而把中华文化给抛弃。实际上中华五千多年的文化，他创造的一切足够今天享用，只要我们把这些优秀文化捡回来就足够了，所以伏羲班在课程的教学上，不能说他有什么创新，我也不想标榜这个创新，都是老祖宗留下的宝贝，我只想说的是我们是在继承这些宝贝，是把被抛弃的东西捡回来，让他在现在这个环境当中重放光芒，这是我的愿望！
——伏羲班创始人 吴鸿清 教授
