第一呢,是因为这个甘谷是伏羲的故里,而伏羲班进行的教学实验,从某种意义上来说,也是从头开始。因为现在整个教育已经走到了死胡同,应试教育把学生摧残的痛苦不堪,到底怎样走出一条真正的素质教育的路?这也是从零开始,这和伏羲当初把人类从蒙昧状态领到文明状态是一样的,所以这个班叫伏羲班呢,我觉得这在文化的起点上是一样的。
再一个呢,伏羲是中华人文的始祖,他所创造的这些中华的文化,是中华民族的宝贵遗产,这个我们不能够视而不见,更不能够因为盲目的崇洋媚外,盲目的学习西方而把中华文化给抛弃。实际上中华五千多年的文化,他创造的一切足够今天享用,只要我们把这些优秀文化捡回来就足够了,所以伏羲班在课程的教学上,不能说他有什么创新,我也不想标榜这个创新,都是老祖宗留下的宝贝,我只想说的是我们是在继承这些宝贝,是把被抛弃的东西捡回来,让他在现在这个环境当中重放光芒,这是我的愿望!
——伏羲班创始人 吴鸿清 教授
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